Spotkanie, które odbyło się w formule hybrydowej, po raz trzeci połączyło licealistów z władzami uczelni, wykładowcami oraz studentami. Dla tych, którzy nie mogli uczestniczyć na miejscu, przygotowano transmisję - zapis wydarzenia można obejrzeć na kanale YouTube KUL.
Uniwersytet jako wybór życiowej drogi
Uczestników powitał Wojciech Andrusiewicz, dyrektor Akademii Nowoczesnych Mediów i Komunikacji KUL, podkreślając wagę decyzji o wyborze studiów. Zwrócił uwagę, że to nie tylko wybór kierunku, ale często całej życiowej ścieżki.
O wartościach uczelni mówił rektor KUL, ks. prof. Mirosław Kalinowski. Podkreślił, że uniwersytet katolicki funkcjonuje jak każda inna uczelnia, jednak jego fundamentem jest system wartości zakorzeniony w Ewangelii. Wskazał również, że rolą uczelni jest rozwijanie potencjału każdego człowieka - niezależnie od jego roli czy stanowiska.
- Czas studiowania jest najpiękniejszym okresem w życiu młodego człowieka. Zachęcam do tego, by studiować z otwartym umysłem, otwartym sercem - zachęcał ks. prof. Kalinowski.
Istotnym elementem spotkania była rozmowa o relacjach budujących społeczność akademicką. Prof. dr hab. Iwona Niewiadomska, pełnomocnik rektora ds. nauki, podkreślała znaczenie indywidualnego podejścia do studenta i budowania więzi między mistrzem a uczniem. Taki model sprzyja rozwojowi i pozwala lepiej odkrywać talenty. Licealiści pytali również o to, kim jest absolwent KUL. Rektor zaznaczył, że to osoba dobrze przygotowana zarówno pod względem wiedzy, jak i wartości - otwarta na innych, empatyczna i gotowa do funkcjonowania w społeczeństwie.
Nowoczesna uczelnia i realne możliwości
Podczas paneli dyskusyjnych nie zabrakło tematów związanych z przyszłością edukacji - w tym roli sztucznej inteligencji, bezpieczeństwa na uczelni czy wsparcia psychologicznego. W drugim panelu wykładowcy przybliżali konkretne możliwości studiowania. Kamila Tomaka opowiadała o szerokiej ofercie filologii - od popularnych po bardziej niszowe kierunki - oraz o dużych możliwościach zawodowych absolwentów.
Z kolei Tomasz Ośko, pełnomocnik rektora ds. administracji i inwestycji, zapowiedział znaczące zmiany w infrastrukturze uczelni, w tym modernizację kampusu na Poczekajce oraz odnowienie głównego gmachu przy Al. Racławickich, który połączy historyczny charakter z nowoczesnością. O efektywnym uczeniu się mówił dr Paweł Stróżak, podkreślając znaczenie metod sprawdzania wiedzy, zamiast biernego powtarzania materiału. Natomiast dr Weronika Goraj zaprezentowała nowoczesne zaplecze badawcze Wydziału Medycznego oraz projekty naukowe realizowane przez studentów. Trzeci panel poświęcono życiu studenckiemu i rozwijaniu pasji. Studenci KUL pokazali, że nauka może iść w parze z działalnością artystyczną, sportową czy medialną. Wśród uczestników znaleźli się m.in. ks. Krzysztof de Bruijn, Janek Barańczuk oraz Piotr Glonek.
Podkreślano znaczenie kół naukowych i organizacji studenckich, które nie tylko rozwijają zainteresowania, ale także budują relacje i poczucie wspólnoty. Dużą rolę odgrywa również program „Sportowy KUL”, umożliwiający łączenie studiów z profesjonalnym treningiem.
W wydarzeniu wzięli udział uczniowie kilku liceów z Lublina i regionu, którzy oprócz paneli dyskusyjnych uczestniczyli także w warsztatach - od anatomii, przez zarządzanie stresem, po dziennikarstwo sportowe. Na zakończenie Szymon Kurzeja zachęcił młodych do dalszego kontaktu z uczelnią i zadawania pytań poprzez media społecznościowe.
HeLO KUL 2026 pokazało, że wybór studiów to coś więcej niż decyzja edukacyjna - to początek drogi, którą warto świadomie zaplanować. Dzięki formule hybrydowej każdy zainteresowany może dziś wrócić do tego wydarzenia i znaleźć odpowiedzi na swoje pytania.
(obraz) |
